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| 2001 l'Odyssée de l'espace (ou l'Odyssée de l'Homme)
Article tiré de : William Milton Cooper : 2001 L’Odyssée de l’espace, un film adressé aux initiés
(Source : Mystery Babylon dont vous trouverez l’audio ici.
Transcription et traduction rapide du premier épisode de cette série
constituée de 42 heures d’émissions radio. Ces émissions nommées Hour of the Time, est vendue ici mais quelques centaines de mp3 sur des sujets divers circulent encore sur internet.)
Episode 1 : 2001 L’Odyssée de l’Espace de Stanley Kubrick
Quand j’ai vu le film 2001 pour la première fois, j’étais absolument stupéfié, ce film est pour le moins étrange !
La portée de ce film est écrasante, et pour la plupart
des personnes sur Terre, déroutante. Tout le monde, ou presque, n’y a
rien compris du début jusqu’à la fin.
Mais tout le monde sentait que quelque chose de profond
était communiqué directement aux sombres replis de leur conscience.
Quelque chose qui, en effet, leur était impossible à comprendre.
Voyez-vous, le film n’était pas destiné aux profanes, comme nous appellent les adeptes, les initiés ou les prêtres des écoles des Mystères.
Ce film était un message pour les initiés qui
connaissent les symboles de l’Ancienne Religion toujours pratiquée de
nos jours en secret.
Je vais vous parler du sens de la symbologie présente
dans le film 2001. Chacun devrait aller se procurer le film, et le
revoir du début jusqu’à la fin, avant d’aborder ceci.
Ce film est l’histoire de toute la race humaine selon la religion des Mystères, de l’ancienne Babylone.
Je peux vous assurer que vous n’allez rien comprendre à
ce que vous allez entendre ici sans une ample préparation et une
compréhension basique des symboles de l’ancienne religion.
Vous allez le comprendre dans cette série d’émissions qui durera des heures avant d’être achevée.
Parlons rapidement avec vous de la symbologie du film
2001, avant de revenir au début, où l’on voit des hommes primitifs,
mangeant des végétaux, regardant le soleil se lever à l’est.
Au début du film 2001, la plupart des gens étaient frappés par les images qui leur étaient présentées.
Car nous voyons d’abord un horrible monde noir et sombre.
Et au fur à mesure qu’il descend derrière l’écran, on
voit derrière lui une lune. Et lorsque la lune se met à décliner, avec
le monde qui sombrait dans la partie basse de l’écran, vous pouviez
voir apparaître derrière le soleil.
Ce que vous voyiez alors, c’était une éclipse du
soleil, une éclipse partielle. Et tandis que la lumière du soleil se
répandait au-dessus de la lune, elle prenait la forme de la barque
d’Isis, et le soleil bien sûr, pour quiconque ayant étudié le cycle
osirien, devenait Osiris.
La symbolique est celle d’Osiris naviguant dans le ciel
sur la barque d’Isis. Cela fera beaucoup plus sens pour vous au fur et
à mesure de votre apprentissage des écoles à Mystère. C’est connu sous
de nombreux termes différents dont nous parlerons après.
Il s’agit de la création de l’univers et du monde.
Puis nous voyons après une étendue où rien ne pousse,
où il y a juste des pierres, un désert, et nous voyons le soleil qui
nait à l’Est à l’horizon, ce qui signifie la naissance du monde.
Et avec le levé du soleil, le vent se lève à la surface de la terre, ce qui veut dire que quelque chose se passe...
Quand le soleil atteint le zénith, nous voyons des buissons, de petites plantes vertes qui se mettent à pousser.
Le trajet du soleil dans le ciel ne représente pas, bien sûr, une journée, il s’agit d’un âge.
Enfin, lorsque le soleil s’installe plus longuement au
cours de l’après midi, nous voyons apparaître la vie animale, des
oiseaux chanter, des animaux, et puis, des hommes primitifs, sous
formes de singes.
Ils déambulent parmi les animaux, personne ne fait de mal à personne, ils vivent dans un état d’innocence.
Et nous voyons les hommes manger seulement des plantes,
et des racines. Même lorsqu’il y a de la compétition pour la nourriture
entre les hommes et les animaux, aucun mal n’est fait. Juste des cris,
des gestes, jusqu’à ce que l’autre s’en aille.
La signification de tout ceci, c’est l’âge de
l’innocence. Lorsque l’homme vivait dans le jardin d’Éden, innocent,
avec les animaux. Il était végétarien.
Au fur et à mesure de la progression du soleil vers l’Ouest, l’homme commence à se retirer, dans le ventre maternel.
Car tout au long du passage du soleil dans le ciel,
depuis le levé à l’Est, c’est-à-dire la naissance du monde, puis
l’apparition de la vie lorsque le soleil est au zénith, les plantes,
les animaux et les hommes primitifs vivent dans un état d’innocence.
C’est la symbolique du film.
Durant ce processus, on voit alors une formation
rocheuse en forme d’organe mâle, de pénis. C’est un symbole des écoles
des Mystères, de la force génitrice de la création.
Quand vous revoyez le film, faites attention à la symbolique du film.
Le soleil progresse encore vers l’Ouest et les hommes
primitifs se rendent à un point d’eau et rencontrent un autre groupe
d’hommes primitifs, ayant une forme de singe.
Il y a une confrontation mais vous remarquez que
personne n’est blessé ou tué. Beaucoup de bruit, de gestes de bras, de
cris et de sauts, jusqu’au départ du groupe qui se trouvait auparavant
au point d’eau.
Puis ils arrivent dans le ventre maternel, symbolisé
par la grotte. Il y a encore une symbolique ici, puisqu’ils s’assoient
tous dans le noir, leurs yeux ouverts, effrayés. Un singe femelle
nourrit un enfant au sein.
Vous voyez les hommes se transformer de singes en
hommes. Les hommes primitifs évoluent jusqu’au point où ils se mettent
à penser.
Puis on entend, à l’aurore, un bourdonnement, le son de
millions d’abeilles. Les ruches et abeilles sont un symbole important
dans les écoles des Mystères.
Elles symbolisent la cohésion sociétale.
C’est l’industrie. Pas l’industrie
que nous connaissons, fabriquant des voitures, mais l’industrie comme
le regroupement d’individus qui travaillent ensemble sous forme de
société. Ici, une société très basique.
Et le soleil se lève de nouveau à l’Est, signifiant la naissance du nouvel homme.
Puis les spectateurs voient un obélisque, un monolithe, devant la grotte (ou le ventre maternel) des singes.
Le bourdonnement des abeilles semble provenir de cette pierre.
J’ai dit trois mots : monolithe, obélisque, pierre. Ce
sont tous les trois des symboles importants dans l’ancienne religion
des Mystères.
Vous voyez que ce n’était pas Dieu, car la Création
avait déjà eu lieu avant l’apparition de d’obélisque. Le monde, les
plantes et animaux, les singes primitifs avaient déjà été créés
auparavant.
C’est aussi la pierre que vous avez vu auparavant, la
force génitrice du pénis. Ne soyez pas troublé par cette terminologie,
vous la comprendrez au fur et à mesure - il m’a fallu des années
d’étude pour comprendre ce que je vous transmets maintenant.
Vous voyez des singes très excités, dans la confusion
générale, les uns encouragés par les autres, ce qui représente Adam et
Eve, celle encourageant : Ève, celui encouragé : Adam. Et ce jusqu’à ce
qu’il touche la pierre, qui lui apporta l’intellect.
Vous pouviez dire que quelque chose d’important s’était passé car le volume de la musique changea.
Puis les autres singes se mirent à toucher la statue.
La plupart des gens que je connais attribuaient ce qu’il était arrivé à
une force extraterrestre. Ils avaient l’interprétation exotérique
destinée au profanes.
Ceux qui ne sont pas illuminés ne peuvent comprendre ce
qui est montré ici. Mais les initiés y voient la création du monde par
Dieu et l’apport de la connaissance interdite à l’homme par Lucifer.
Les écoles des Mystères pensaient que les hommes
étaient retenus prisonniers dans le jardin d’Éden par un Dieu
vindicatif et injuste, et que ce dieu vindicatif et injuste
n’enseignait pas aux hommes qu’ils pouvaient avoir le même pouvoir.
Et les hommes furent libérés des chaines de leur
ignorance par Lucifer ou Satan - beaucoup croient que ce sont les
mêmes, et c’est OK parce que peut-être le sont-ils.
Avec le don de l’intellect, l’homme lui-même pourra
devenir Dieu. Pour ceux qui comprennent ce que je vous apporte ici,
cela vous explique tout ce qu’il est arrivé dans l’histoire de l’homme,
tout ce qu’il arrive aujourd’hui, et tout ce qu’il arrivera dans le
futur.
Ensuite, vous voyez le premier homme primitif, former
la première pensée que lui apporte son intellect, qui est de ramasser
un os dans la poussière, l’envoyer en l’air, réfléchir, recommencer,
frapper avec l’os, encore et encore, et briser le crâne d’un animal
mort devant lui.
Ce que vous avez vu était exact, car ce qu’il se passe
ensuite, c’est que ce nouveau don de l’intellect, et la première
pensée, conduit à la mort d’un autre être primitif.
Dans le cas présent, il s’agit d’une autre tribu qui
n’avait pas le don de l’intellect et qui ne pouvait pas utiliser l’os
comme arme parce qu’ils n’avaient pas fait le lien entre les deux.
La symbolique du film est ici le meurtre d’Abel par son frère Caïn.
Vous voyez alors l’os, projeté dans l’air, qui ouvre
sur la station spatiale orbitant autour de la Terre. Et alors commence
l’histoire de l’homme, son voyage vers l’illumination.
Et tout dans ce film symbolise quelque chose d’autre.
Les spectateurs assis devant le film, que les adeptes ou initiés
appellent profanes, ne comprirent pas de quoi il s’agissait.
Ils pensaient vraiment qu’il s’agissait du voyage dans
l’espace d’un astronaute, ou d’un groupe d’astronautes, et des choses
malencontreuses qui arrive à certains d’entre eux qui ne survivent pas,
mais personne ne comprenait le sens des obélisques, des monolithes,
l’un sur la Lune, l’autre autour de Jupiter, et la transformation
ultime de l’astronaute en un fœtus géant flottant dans l’espace.
Et pour vous dire la vérité, quand j’ai vu le film pour
la première fois, je n’ai pas non plus compris, mais j’ai vu qu’il y
avait là quelque chose de si important qu’il fallait que je le sache.
Et je n’ai jamais arrêté d’étudier avant de trouver.
Bien sûr, chaque découverte en apporte une autre, et à chaque fois que
je répondais à une question des centaines d’autres apparaissaient.
J’ai finalement réalisé que si j’étudiais jusqu’à la
fin de ma vie, je n’aurais pas assez de temps pour savoir ce qu’il me
faut savoir. Mais sur le chemin j’ai suffisamment appris pour vous
apprendre certaines de mes connaissances, et peut-être pourriez-vous
m’aider à trouver la vérité ultime, que nous tous - nous tous -
apprenons ultimement à chercher.
Nous tous ne réalisons pas que nous cherchons, et la plupart d’entre nous ne comprenons jamais ce que nous cherchons, mais certains d’entre nous comprenons que nous cherchons.
Les adeptes, les initiés et les prêtres des écoles des
Mystères croient qu’ils ont trouvé et qu’ils savent tout cela mais je
ne suis pas sûr qu’ils ont trouvé.
Car dans ma recherche de l’illumination ultime - car oui, je suis devenu, dans une certaine mesure, illuminé
- j’ai découvert que j’étais plus illuminé que nombre de ceux qui sont
passé par le processus de l’initiation des écoles des Mystères et qui
pensent qu’ils en savent plus que moi, mais ce n’est pas vrai, je les
ai dépassé de loin. Et ils croient qu’ils sont très loin devant moi.
Il m’est devenu difficile de me situer dans toute sorte
de progression logique, sur une voie que je suis, et sur laquelle je ne
sais où elle mène ultimement.
Mais je sais que beaucoup ont été trompé sur cette voie
par le culte de l’ange déchu que nous connaissons sous le nom de
Lucifer. Beaucoup pensent que Lucifer et Satan sont les mêmes, beaucoup
pensent qu’ils sont totalement différent, que Satan est mauvais et que
Lucifer ne l’est pas, mais Lucifer se rebelle contre Dieu selon la
Bible, et fut expulsé du ciel pour être le maître du monde matériel -
le maître de la Terre.
Si Lucifer est bien Satan, quand est-ce que la
transformation s’opéra ? Je ne sais pas. S’ils sont différents, alors
je n’ai pas encore trouvé d’où vient Satan - si Lucifer n’est pas Satan.
Certaines personnes professent avoir les réponses ;
asseyez-vous nous pouvons en parler des heures, et je ne sais toujours
pas s’ils ont raison ou s’ils ont tort. Mais je cherche toujours la
réponse à cette question.
Je sais pourtant que - les anciens hommes ont vu
quelque chose qu’ils ont décrit dans leur tradition orale, puis dans
leurs écrits. On pourrait appeler cela la première observation d’OVNI
dans l’histoire du monde.
Lucifer est appelé le "fils de l’étoile du matin", on
l’appelait aussi "l’étoile du matin". Et il y a un grand mystère ici,
car le Christ se nommait aussi le "l’étoile du matin". Comment tout
cela concorde ? Je ne sais pas. Mais je sais que les gens qui ont été
initiés dans les écoles des Mystères m’ont dit que le Christ et Lucifer
étaient les mêmes. Je ne peux pas m’y résoudre.
Ce que vous croyez évidemment, est votre propre
affaire, pas la mienne ; ce n’est pas mon but de vous faire croire quoi
que ce soit, mais de vous apprendre ce que j’ai appris durant mes
nombreuses années d’étude sur ceux qui rendent un culte à l’ancienne
religion, en secret, depuis des milliers d’années.
Voyez-vous, le singe qui cassait le crâne avec l’os
dans le désert, était le premier "prêtre des école des Mystères". Et
c’est ce premier prêtre qui commença à initier les autres aux secrets.
Ce sont eux qui sont responsables, selon mes
recherches, de la plupart des découvertes et du développement
scientifique, ainsi que du cours du monde et du progrès matériel de la
race humaine.
Car ce sont eux qui ont appris, ce sont eux qui ont
développé les sciences, ce sont eux qui ont dissimulé puis utilisé leur
science, leur connaissance, et leurs secrets, pour gouverner les
autres. En général, pas en étant roi, mais en tant que conseillers et
prêtres des rois, en étant le pouvoir derrière le trône, dans les temps
anciens, et même aujourd’hui.
Ils ont gouverné dans l’ombre, et se disent être les
gardiens des secrets des âges. Leur première religion s’appelle
l’astrothéologie, ou le culte des cieux.
Le premier objet de culte fut le soleil, le second, la
lune. Et partout où il y a les écoles des Mystères ou la religion des
Mystères, vous verrez le symbole du soleil et de la lune, connu aussi
sous le nom d’Osiris et Isis, et de l’enfant Horus, dont j’expliquerai
le sens plus tard.
[Pause musicale]
L’intellect nouvellement trouvé par l’homme, l’emporte
dans une quête qui, selon ceux qui disent savoir, ne s’est jamais
achevée, et ne l’est toujours pas aujourd’hui.
L’équivalent moderne de cette religion des Mystères
s’appelle L’Ordre de la Quête, et vous la verrez reflétée dans leurs
nombreuses branches exotériques, dans lesquelles ils répandent des
informations au public, manipulent le public ou trompent le public, qui
sont pour eux les profanes, et rien de plus que du bétail qu’il faut diriger et parfois mener aux pâturages.
Dans le film 2001, la quête mène finalement dans
l’espace, dans le Lune, où une connaissance est apportée par Lucifer
une fois encore, sous la forme de l’obélisque, du monolithe, de la
pierre, du pénis, vous comprendrez ce que cela veut dire plus tard
lorsque nous en viendrons au cycle osirien, ou la légende d’Isis et
Osiris et de l’enfant Horus.
Après cette nouvelle connaissance apportée une fois
encore, sur la Lune, cela les a mené à une autre quête, jusqu’à la
planète Jupiter, sur laquelle ils ont trouvé un énorme, gigantesque
obélisque, monolithe, pierre, force génitrice du pénis, flottant dans
l’espace, orbitant autour de Jupiter.
Le voyage de la Lune jusqu’à Jupiter est important, car
les astronautes à bord du vaisseau spatial représentaient la totalité
de la race humaine, et cela montrait que certains évolueraient, et que ceux qui ne peuvent pas, n’auront pas le droit d’aller dans le futur.
C’était un message de ceux qui gouvernent, à tous les
initiés du monde. C’était un message avertissant de la naissance d’un
nouvel âge.
Et vous voyez qu’à un moment du voyage entre la Lune et
Jupiter, les hommes sont représentés par les astronautes formant le
microcosme, qui entrent en conflit avec leur propre technologie.
La technologie de la race humaine est représentée par
l’ordinateur appelé HAL. Et pour ceux qui ont eu l’esprit de faire
glisser chaque lettre du terme HAL d’une lettre dans l’alphabet, H
devient I, A devient B, et L devient M.
IBM. Il s’agissait alors, au moment du tournage du film, de la plus grosse compagnie informatique à la pointe de la technologie.
Il est important de voir que les hommes qui ont adopté
HAL dans leur vaisseau ont oublié de mettre un interrupteur sur la
machine pour l’éteindre à volonté. Vous devez comprendre que tout cela
est symbolique.
HAL représentait de nombreuses choses : la bombe
atomique, la bombe H, la guerre chimique, la guerre bactériologique, la
technologie dernier cri, qui devient si compliquée que personne ne peut
être expert. Un homme peut donc sans le savoir participer à la
construction d’une technologie qui peut le détruire, bien qu’il n’ait
travaillé qu’à une partie ou portion de celle-ci, dont la connaissance
ne lui indique pas que le produit final pourrait être dangereux.
Et nous voyons cela arriver aujourd’hui. Tout le monde
doit se spécialiser dans une petite portion de la technologie car
l’ensemble est simplement si compliquée et si éloignée de notre
compréhension que nous voyons que la prédiction faite dans le film 2001
se réalise vraiment devant nos yeux.
Dans ma vie, j’ai vu des automobiles que l’ont pouvait
démonter et remonter les yeux fermés soi-même, puis des automobiles
dont on ne peut rien reconnaitre sous le capot. Je sais juste qu’il y a
là un moteur, et je sais qu’il y a du carburant qui y entre, et un
système qui brûle le carburant, mais la technologie a dépassé ma
capacité à tout démonter et tout remonter sans des mois ou années
d’apprentissage spécialisé.
Car je vous l’ai dit avant, ce que vous percevez comme
la pointe de la technologie pour le public, la technologie vraiment
dernier cri, n’est rien par rapport à la technologie qui dans le secret,
a au minimum 30 à 100 ans d’avance. La science-fiction n’est plus de la
fiction depuis un certain temps - c’est devenu de la science.
A la fin de la bataille, il ne restait plus qu’un seul
astronaute dans le vaisseau contre HAL, capable de faire ce saut dans
sa conscience évolutive, capable de tromper HAL et éteindre
l’ordinateur. Ce faisant, il savait qu’il avait réalisé une séparation
permanente par rapport à ses frères humains sur Terre.
Le message n’est pas qu’il est allé dans l’espace pour
effectuer cette séparation, l’espace est juste le moyen par lequel ce
fut présenté dans le film, le message est que le nouvel homme ira dans
le futur et le reste d’entre nous périrons - n’aurons pas le droit
d’aller dans le futur.
Si c’est le cas, ce sera sous la forme de travailleurs
esclaves jusqu’à ce que nous ne soyons plus utiles, nous serons alors
simplement exterminés.
Le message envoyé à la vaste armée d’initiés des écoles
des Mystères était : nous sommes au seuil du nouvel âge, et dans ce
nouvel âge ne marchera qu’un seul - UN seul -
homme. C’est le nouvel homme, l’homme illuminé, l’homme capable
d’effectuer le saut évolutif - vers l’absence de guerre, l’absence de
viols, de pillages,... vers le niveau dans les écoles des Mystères
connu sous le nom de 666.
C’est le nombre d’un homme - l’homme illuminé des
écoles des Mystères. Pour les chrétiens, c’est le symbole de la marque
de la Bête, l’indication que l’antéchrist est arrivé, et le début des
temps prédits dans l’Apocalypse sous le nom de temps des tribulations.
Tout cela, que je pensais savoir si bien, et
comprendre, c’est devenu encore plus mystérieux pour moi maintenant,
car je sais que je me bats contre quelque chose de quasiment
incompréhensible, et j’ai dû le faire seul, par moi-même, sans croire
quiconque, sans les laisser entrer, par peur qu’ils corrompent mon
esprit et m’emmènent sur une mauvaise voie.
Et je ne connais toujours pas les réponses, mais j’ai
quantité d’indices et quantités de faits que j’ai appris, et peut-être
que je suis plus troublé maintenant que jamais je ne le fus dans ma vie.
Après avoir entendu les résultats de ce que j’ai
appris, pour la première fois depuis que j’ai appris tout cela je le
communique à d’autres êtres humains, et vous dis combien je suis
troublé, et peut-être que nous tous, troublés, pourront rassembler les
pièces du mystère et découvrir les réponses dont nous avons besoin pour
former un futur que nous pourrons TOUS apprécier.
Sans peurs, sans guerres, sans mensonges et tromperies,
sans manipulations, sans élites, terroristes et criminels, sans
menteurs, car je vais vous montrer durant [toutes ces émissions] que
les prêtres de l’ancienne religion sont ceux qui ont causé la plupart
des souffrances de l’histoire humaine.
Car s’ils n’avaient pas appris cette connaissance, ce
secret des âges, qu’ils tiennent loin de nous pour nous manipuler,
peut-être aurions-nous pu avoir la paix dans ce monde, il y a des
centaines d’années,... je n’ai pas vraiment la réponse à cela, mais je
pense que la plupart des choses qui se sont passés dans l’histoire du
monde, qui ont été douloureuses et horribles, ne seraient pas arrivées
- sans ces gens.
Mais peut-être ai-je tort. Et comme toujours dans ces
émissions, ne croyez en rien de ce que vous entendez si vous ne pouvez
pas le soutenir par votre propre recherche.
A la fin du film que vous avez vu, l’astronaute qui
vieillit, est le symbole de l’acquisition de la sagesse et
connaissance, et quand il se regardait il se voyait plus jeune, puis
plus vieux, puis encore plus vieux, puis plus jeune à nouveau, puis
finalement... apparait cette vision incroyable, stupéfiante,
époustouflante, du fœtus - fœtus humain - flottant dans l’immensité de
l’univers, signifiant la naissance du nouvel âge et du nouvel homme qui
ira dans le futur.
Vous voyez que l’astronaute qui a fait ce saut est
revenu parler à quelques personnes choisies - c’est donc devenu un
enseignant pour nous autres, et quand on lui a demandé ce qu’il lui
était arrivé, il a répondu : "quelque chose de merveilleux". C’était
supposé dire aux initiés capables de comprendre la symbolique du film
que s’ils étaient capables d’accomplir cette transition, le futur
serait une utopie.
Je ne peux pas vous dire si ce le sera ou pas. Je peux
juste vous dire que les prêtres de l’ancienne religion sont aux
commandes aujourd’hui, et que nous devrions mieux trouver - et vite -
car le nouvel âge est l’âge du verseau, dont la date exacte peut être
déterminée astrologiquement - et je ne vais pas vous dire quelle est la
date, car je l’aurais sur un bout de papier devant moi, je veux juste
que vous m’aidiez tous dans cette recherche - Dieu sait que j’ai besoin
d’aide.
Je ne peux pas vous sauver tous - tout seul. Il y a
toujours la possibilité, que puisque je suis humain, je fasse les
mauvaises décisions, ou les mauvaises interprétations. C’est pourquoi,
si nous travaillons tous ensemble, cherchant les informations, nous
avons bien moins de chance de faire une erreur qu’un homme travaillant
seul.
Retournons maintenant au début - lorsque l’homme
faisait les premiers pas de son évolution, sur l’échelle de
développement évolutif. L’homme était seul - seul dans le sens où il
n’avait pas toute l’aide et la connaissance que nous avons aujourd’hui,
qui nous permet de survivre.
L’homme était alors en proie au froid, aux bêtes
sauvages, il n’avait pas de maison, pas d’air conditionné l’été, pas de
chauffage l’hiver, pas de docteurs s’il tombait maladie ou se blessait
- il mourrait alors certainement.
Il n’a pas fallu très longtemps aux anciens hommes de
décider que dans ce monde le plus grand ennemi à craindre était
l’obscurité de la nuit, et tous les dangers inconnus qui y sont
associé. Le plus grand ennemi de l’homme est l’obscurité.
En comprenant cela, on voit que le compagnon des hommes
en lesquel il peut faire le plus confiance, étaient, de loin, le plus
grand cadeau du ciel au monde, cet astre glorieux du jour que nous
appelons le soleil.
Ce fut le début du combat entre la lumière et
l’obscurité, et ce fut la première compréhension de l’homme, de la
naissance et la mort, et la renaissance, d’une déité. Car le soleil
nait le matin, voyage dans le ciel jusqu’au zénith, ce qui explique
pourquoi tant de choses arrivent à midi, ou vers midi, puis vieillit
lorsqu’il sombre dans l’Ouest, puis finalement meurt.
L’homme était sujet aux rigueurs et dangers du froid de la nuit, jusqu’à ce que son dieu renaisse à nouveau le lendemain.
Je n’invente rien de tout cela, il m’a fallu de nombreuses années d’études pour le comprendre.
L’homme a réalisé que la Lune aussi, s’élevait dans le
ciel, vivait une vie autre que le soleil, puis se couchait, mourrait,
et renaissait. Le soleil, à cause de sa brillance, devint le maitre ou
la plus grande des déités, et la Lune prit un aspect féminin car le
Lune reflète la Lumière de son maitre.
Vous comprendrez tout cela peu à peu car chaque
émission que je ferais sera consacrée à l’explication de l’ancienne
religion des Mystères, et il est important que nous le comprenions tous
car il s’agit des gens qui sont au pouvoir !
Et ne me demandez pas de discuter des vérités de la
religion, car je crois vraiment en la Constitution, et au fait que nous
avons tous le droit d’adorer notre propre dieu de notre propre manière.
Et que personne n’a le droit de dire à quiconque, sauf si c’est demandé, ce qui doit être cru.
Vous savez que je suis chrétien, mais je en suis pas un
chrétien dans le sens où je ne suis pas le dogme d’une église ou la
prédication d’un prédicateur, et je ne suis pas nécessairement mot pour
mot la Bible.
Je me réfère strictement aux paroles attribuées à
Jésus-Christ et j’essaye de suivre ces paroles dans ma vie quotidienne.
Cela n’a pas d’importance pour moi, que quelqu’un prouve qu’il ait
vécu, ou qu’il n’ait pas vécu, j’ai trouvé que ces paroles étaient les
enseignements les plus profonds de tous, parmi tous ceux que j’ai lu
dans les livres dans ma vie. Et tant que personne ne me dit quelque
chose de mieux, c’est ce à quoi j’adhérerais toujours.
Je ne vous suggère pas ce que vous devez croire ou ne
pas croire, mais je vous suggère que nous devons tous apprendre le plus
possible sur tout ce que nous pouvons, parce qu’une chose que j’ai
apprise dans ma vie, est que la plupart des choses qu’on nous a
apprises sont des mensonges.
Qui que soient ces gens - et je sais qui ils sont, je
vous apporterai cette connaissance, les prêtres, les adeptes, les
initiés des écoles des Mystères - ils sont au contrôle, ils définissent
le futur, et ce futur nous affecte tous. Nous devrions mieux apprendre
tout ce qu’il est possible d’apprendre sur eux.
Vous ne pouvez pas identifier l’ennemi sans connaître
l’ennemi, vous ne pouvez pas le combattre si vous ne connaissez pas les
tactiques de combat de l’adversaire. Et quand vous comprenez que
Lucifer est le fils de l’Étoile du matin, ou l’Étoile du matin
elle-même - la création des écoles des Mystères - cela commence à
tomber sous le sens.
http://www.newsoftomorrow.org/spip.php?article6822#forum12760
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| fleoo a écrit: | | Alors à propos du stockage, il y a cette interprétation qui vaut ce qu'elle vaut: (...) |
Mais ça reste assez vague. On a réussi à voir vaguement ce qui se passe entre les zones du cerveau, mais pas suffisamment entre les neurones.
Ce qui nous manque, c'est le pont entre l'activité cérébrale qu'on observe (création de connexions, échanges électriques et chimiques, ondes cérébrales etc), et de l'autre coté, la conscience et l'intelligence, avec leurs fonctions complexes telles que nous les vivons chaque jour...
C'est un peu comme si on observait un ordinateur de l'extérieur en ignorant tout de ce qu'est un programme informatique. On verrait les échanges d'électrons dans le microprocesseur, on verrait les échanges électriques entre les composants, on observerait qu'un clic sur la souris fait s'activer telle zone dans l'ordinateur, mais sans la connaissance du software, on ne comprendrait ni le pourquoi ni le comment de tout ça.
| Sylvain a écrit: | | et comment tel neurone "décide" l'aller se connecter à tel neurone plutot qu'à un autre, et quel est le "software" ou le "système" qui régit tout ça... |
| fleoo a écrit: | | C'est une question difficile, de même qu'on se demande comment, dans le cas d'une greffe osseuse, les cellules osseuses d'un fémur viennent remplacer celles d'une phalange en s'adaptant. L'inverse marche aussi, les cellules de la phalange viennent d'adapter dans un fémur. Comment ? Communiquent elles ? |
Oui, les 2 questions se rejoignent
Il y a une communication qui nous échappe.
| fleoo a écrit: | | À propos du stockage, je me rappel que nous parlions de la glie dans ce sujet.. Einstein qui avait beaucoup plus de cellules gliales que de neurones. |
Ces cellules ont été longtemps ignorées, considérées comme des cellules sans rôle dans le traitement de l'information.
On sait maintenant que c'est faux. Elles ont leur propre réseau de connexions, et les 2 réseaux (celui des neurones et celui des cellules gliales) sont interconnectés et en interaction.
Et vu qu'elles sont beaucoup plus nombreuses que les neurones, leur rôle est certainement déterminant.
Là encore on peut faire un parallèle... avec l'ADN non codant, qui représente 90% de l'ADN, dont on ignore le rôle, et dont on croit encore qu'il ne sert à rien, ce qui est peu probable vu le principe d'économie de la nature.
D'où peut-être les problèmes avec les OGM qui créent des ruptures et des altérations dans l'ADN non codant qui n'est pas pris en compte, alors qu'il contient peut-être un message ou une "musique" qui est essentielle aux cellules pour assurer leur connexion avec le grand réseau de la vie et avec la bibliothèque d'information qui leur permet notamment de s'adapter intelligemment, comme dans l'exemple des cellules de moelle osseuse.
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| Sylvain a écrit: | | Pour cela il faudrait aussi mieux comprendre les neurones, la façon dont ils stockent les informations |
Alors à propos du stockage, il y a cette interprétation qui vaut ce qu'elle vaut:
| Citation: | Processus permettant la mise en mémoire d'un vase:
Premièrement, notre cerveau est divisé en différentes zones sensorielles: la zone visuelle, la zone auditive, la zone tactile… etc.
Le vase est donc capté point par point par les neurones de la rétine de l'œil et acheminé, potentiel d'action par potentiel d'action dans la zone visuelle.
Celle-ci traite les potentiels d'action et reconstruit l'image grâce à un réseau extrêmement bien structuré de milliers de neurones.
Les potentiels d'action représentant le vase sont par la suite envoyés, de la zone visuelle vers le système limbique via les neurones de la voie occipito-temporale, gigantesque autoroute reliant ces deux zones.
Rendus au système limbique, les potentiels d'action passent premièrement par le cortex rhinal et par l'amygdale.
Ces deux zones serviraient à répéter et à répéter les potentiels d'action à l'hippocampe jusqu'à ce que celle-ci décide de les accepter ou non.
Ce serait donc ici que prendrait place la mémoire à court terme...
Si l'hippocampe n'accepte pas les potentiels d'action et que le cortex rhinal ainsi que l'amygdale décident de cesser de les répéter, l'information n'existe plus: elle est oubliée.
Si, au contraire, l'hippocampe accepte les potentiels d'action, l'information (le vase dans cet exemple-ci) passe de la mémoire à court terme à la mémoire à long terme. |
| Sylvain a écrit: | | et comment tel neurone "décide" l'aller se connecter à tel neurone plutot qu'à un autre, et quel est le "software" ou le "système" qui régit tout ça... |
C'est une question difficile, de même qu'on se demande comment, dans le cas d'une greffe osseuse, les cellules osseuses d'un fémur viennent remplacer celles d'une phalange en s'adaptant. L'inverse marche aussi, les cellules de la phalange viennent d'adapter dans un fémur. Comment ? Communiquent elles ?
À propos du stockage, je me rappel que nous parlions de la glie dans ce sujet.. Einstein qui avait beaucoup plus de cellules gliales que de neurones.
| Citation: | Le cerveau est constitué à 90% de cellules gliales dont le rôle a longtemps été sous-estimé. Les chercheurs chinois de l'Institut de Neurosciences de Shanghai de l'Académie des Sciences de Chine ont montré dans un article paru ce mois dans la revue Neuron que ces cellules joueraient un rôle de protection des neurones lorsqu'ils sont en état d'excitation intense. En effet, les cellules de la glie fourniraient de l'ATP (macromolécule énergétique) aux neurones dans certaines conditions, ce qui éviterait leur détérioration. La même équipe chinoise, qui est dirigée par le professeur Duan Shumin, a publié dans les Proceedings of the US National Academy of Sciences une étude qui décrit un autre rôle que pourrait jouer les cellules gliales en libérant un acide aminé, la D-serine, impliqué dans les mécanisme liés à la mémorisation.
source |
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| fleoo a écrit: | | Alors, il semble tout de même qu'ils fassent preuve de prudence pour l'instant, à savoir s'il s'agit d'un autre groupe de neurones spécifiques entremêlés à ceux affectés à la tâche, ou s'il s'agit d'un seul type de neurones jouant deux fonctions. |
Ils pensent qu'il s'agit de neurones spécialisés mais cela n'est qu'une supposition car l'imagerie cérébrale actuelle permet seulement de visualiser des groupes de neurones. C'est déjà plus précis qu'avant où on repérait des zones (même assez petites), alors que maintenant on voit des "arborescences" de neurones interconnectés à l'intérieur d'une zone.
Ce que l'on voit, c'est que les images de 2 cerveaux en interactions montrent des groupes activés identiques, à l'activité synchronisée, entre le cerveau émetteur et le cerveau récepteur.
De plus, il n'est pas encore possible de connaitre la fonction précise d'un groupe de neurones particulier. On y arrive plus ou moins pour les zones, mais pas encore au niveau des groupes de neurones. Pour cela il faudrait aussi mieux comprendre les neurones, la façon dont ils stockent les informations, et comment tel neurone "décide" l'aller se connecter à tel neurone plutot qu'à un autre, et quel est le "software" ou le "système" qui régit tout ça... (heureusement ce système n'est pas Windows )
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C'est une découverte formidable ! Merci pour l'info, je n'avais pas entendu parlé de cette découverte.
J'ai fouiné un peu, il semble que les imageries cérébrales révèlent des activations de l'aire de Broca (traitement du langage) et du lobe pariétal (situé entre le lobe frontal et le lobe occipital), le lobe pariétal étant essentiel à l'acquisition / traitemant des informations sensorielles, lorsqu'un individu effectue une tache ou qu'il voit un autre individu réaliser la même, ou une autre par extension ?
Alors, il semble tout de même qu'ils fassent preuve de prudence pour l'instant, à savoir s'il s'agit d'un autre groupe de neurones spécifiques entremêlés à ceux affectés à la tâche, ou s'il s'agit d'un seul type de neurones jouant deux fonctions.
En tout cas, ça reste une porte entrouverte à de nouvelles perspectives d'interprétation, notamment concernant le développement de la vie psychique d'un nouveau né.
Par là, j'entend la remise en question, ou pas, d'un certain nombre de théories explicatives du fonctionnement de l'appareil psychique (théories psychanalytiques freudienne, kleinnienne, etc.) .. pourquoi pas ?
Ces théories reposent sur la machine phantasmagorique, clivé par le "bon" auquel se rattache la libido, la pulsion de vie et le "mauvais" haî, auquel se rattache la pulsion de mort. Tout ceci en devenir aboutit à la constitution des instances psychiques, le moi en l'occurrence. (J'ai fait trèèès court)
Bref, ces neurones miroirs pourraient remettre un peu de couleur au milieu de ces théories plutôt obscures, et ouvrir la voie par l'empathie d'une certaine "connexion" entre l'enfant et sa mère .. plutôt qu'un morcèlement au départ, qui croît vers la réunification.
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Sujet absolument passionnant et qui pourrait expliquer également la circulation et l’interconnexion qui nous relie globalement via l’inconscient collectif.
Avec ce très intéressant post, sylvain renvois a une suite d’article faite par Xo ou nous abordions le thème de l’unicité d’une race et sa reliance.
Plus inquiétant sont les mécanismes de « blocages » induits par des images « artificielles » comme la Télé ou internet.
Beaucoup de personnes empâtes ont pu constater un rejet de ces images, une volonté d’échapper a la violence gratuite qui se déversent devant nos yeux.
Constat que j’ai loi même fait, lorsque notre conscience grimpe, que notre rapport au monde évolue vers plus d’empathie et de compassion, nous ne regardons plus la télé…ou tout au moins « plus la même télé »….exit films et séries ultra violentes….privilège donner a des chaines comme ARTE ou la 5, émissions culturelles, reportages montrant la beauté du monde…
L’impression d’être comme salit par l’ultra violence, et de passer a coté de son « soi même ».
Les nouvelles techniques au niveau IRM ont également démontré que le cerveau humain vieillit, et laisse parfois des zones de vide.
Je vais gratter un peu ce sujet, sur les neurones miroir.
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L'extraordinaire découverte des neurones miroirs
 Le phénomène des "neurones miroirs" a été découvert assez récemment, en 1996. Ils constituent le cerveau de l'empathie et de la compassion. C'est aussi grâce à eux que l'on apprend... par télépathie !
Depuis une trentaine d'années, l'imagerie à résonance magnétique (IRM) et la tomographie à positrons permettent de voir le cerveau penser, en repérant quelles zones sont actives.
Aujourd'hui, la finesse de résolution atteinte par ces techniques permet de voir précisément quels groupes de neurones sont actifs.
Vu le coût et l'encombrement de ces machines, on étudiait le cerveau d'une personne à la fois. Jusqu'au jour où un scientifique, Giacomo Rizzolatti, a eu l'idée d'étudier les cerveaux de 2 personnes en même temps dans une même pièce, et d'observer les interactions entre les cerveaux...
Et là, il a fait une extraordinaire découverte. Certains neurones qui s'activent si on fait une action vont aussi s'activer si on regarde quelqu'un d'autre faire la même action. Plus largement, lorsque une personne vit, ressent ou fait quelque chose et qu'une autre personne l'observe, les neurones qui s'activent chez la première personne vont aussi s'activer chez la seconde, comme un miroir.
Ainsi, en voyant une personne souffrir, si nous ressentons aussi sa souffrance et essayons de l'aider, c'est grâce aux neurones-miroirs qui font que nous éprouvons réellement une part de cette souffrance, et en aidant l'autre, nous cherchons aussi à mettre fin à notre propre souffrance. Mais si cette souffrance induite est trop fréquente (par exemple si nous regardons trop de films violents à la TV, ou si nous nous gavons de journaux télévisés), notre cerveau va tendre à inhiber les neurones-miroirs, ce qui à la longue peut nous enlever cette faculté d'empathie.
Les neurones-miroirs sont aussi impliqués dans l'apprentissage du langage chez un bébé. Comment un bébé fait-il pour apprendre aussi facilement une langue en 1 ou 2 ans, alors qu'il ne dispose d'aucune autre langue pour servir de référence, il que faute de vécu, il ne peut donner une "substance", un contenu aux mots qu'il entend...?
Réponse: il y arrive grâce aux neurones-miroirs. Quand la mère ou le père parlent à l'enfant, les groupes de neurones actifs des parents vont être "photocopiés" par le cerveau du bébé, reproduisant les mêmes connexions neuronales !
Par la suite, tout au long de l'enfance, nous continuons à faire des copies des connexions neuronales parentales et de leur mode de fonctionnement intellectuel et émotionnel, ce qui va constituer un conditionnement psychologique très profond et inconscient.
Bien sûr, nous y ajoutons nos propres connexions, basées sur nos expériences vécues, mais comme les branches d'un arbre, ce sont les premières arborescences qui orientent les suivantes...
C'est aussi en partie grâce aux neurones-miroirs que nous sommes en communion avec un musicien que l'on regarde jouer, comme l'explique Patrice Van Eersel, ex journaliste d'Actuel et rédac-chef du magazine "Nouvelles Clés"...
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